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【365bet亚洲版登陆】复旦耶鲁对话,耶鲁复旦校

东方网11月16日消息:"莱文在过去14个月里3次和我会面,这超过了两国领导人的会晤频率,可见中美大学的交往已经走在两国外交的前面。"复旦大学党委书记秦绍德精彩的开场白引来一片笑声。作为"斯坦福中美学生论坛"活动的一部分,耶鲁大学校长莱文先生和复旦党委书记秦绍德与中美大学生面对面,进行了一个加长版的"Q&A TIME"(提问与回答时间)。      问题1:大学如何保护知识产权    耶鲁:"专利权我们共同拥有"  "对于耶鲁和复旦合作研发的项目,我们共同拥有知识产权。对于专利权收益问题,复旦可享有其在中国80%的专利收益。相反,耶鲁则享有在美国80%的专利受益。其他国家的专利收益分配,耶鲁和复旦一人一半"莱文表示,在科研方面的知识产权上,复旦和耶鲁进行了大量的法律鉴定工作,最终才制定出简单、公平、详细的分配方案。    复旦:"盗版源于‘不懂、不会、不甘心’"  "为什么在中国会出现如此之多的盗版软件呢,我归纳为‘不懂、不会、不甘心’"秦绍德表示,"首先,有些使用盗版软件的人仍不懂得使用盗版本身就是非法的事情;其次,那些拥有知识产权的人又不会保护自己;第三,仍有不少商贩受利益驱动,仍然不甘心。"秦绍德强调,我国现在正处在努力保护知识产权的过程中,出现诸多问题是难以避免。      问题2:大学怎样鼓励创新    复旦:"创新=‘自主招生+通识教育’+……"  秦绍德认为,中国的高考制度主宰了学生的整个成长过程,为了考进大学而读书,他放弃了兴趣、主动权和创造力。"复旦大学从去年开始推出的自主招生政策,不单凭考试成绩论好坏,这本身就是最大的创新"。  除此之外,秦绍德还表示,"复旦从今年开始实行‘通识’教育,让大一学生学习更多本专业以外的课程,丰富他们的知识结构,而‘通识’教育在耶鲁大学已经进行了80年。所以,我们需要学习和改进的地方还有很多。"      耶鲁:"大学的优秀在于教师"  "在过去的三个年里,耶鲁和中国15位校长对创新教育进行了探讨,内容包括如何招生、聘用教授、评估教学、筹集资金等问题"莱文表示,一所优秀的大学并不在于其良好的硬件设施,而是大学所聘用的教授优秀与否。对于复旦正在进行的"通识"教育,莱文认为美国的教育方式更适合于中国,而欧洲完全专业化的培养人才模式应该在高年级开展。  在如何培养学生创新思维问题上,莱文认为,大学教师应该对于自己学生的怀疑显得更加宽容,"学生的观点也许与传统价值相悖,但教师应该给他们更大的空间,这样创新才可能产生。"      问题3:中美初等教育比较    复旦:"我们要提没有答案的问题"  当有学生提问如何改变课堂上沉闷不自在的气氛时,秦绍德书记对此"深表理解","我也经常到教学楼去旁听,看到学生只是不停的写,老师独自讲课。"他建议,在初等教育阶段,老师就鼓励学生质疑和提问,"老师应该提没有明确答案的问题,让学生开展争辩,我觉得这是我们应该向美国初等教育学习的精华。"    耶鲁:"耶鲁更喜欢中国本土学生"  当前,越来越多的家长希望将自己尚在读中学的子女送去美国中学完成初等教育,以此进入美国一流大学。莱文校长表达了自己的看法,中国学生去美国念中学可以增加他们的经历,提高他们的英语水平,也能对美国有更多的了解。但是对于此做法莱文不尽赞同。他说,耶鲁更喜欢中国10几岁的孩子在国内读中学,完成初等教育,相比那些在美国读中学进入美国大学的孩子,他们的国际化教育背景更能受让大学老师青睐。

成立于2001年的“斯坦福中美学生论坛(FACES)”,已成为中美大学生间相互交流的一个重要桥梁。如今,FACES的校友已达250人,他们既有分布在世界各校的优秀学生,也有踏入各行各业崭露头角的精英。  今年论坛首次将核心活动“On Common Ground秋季会议”会场移师复旦园。作为整个论坛的重头戏,16日上午,耶鲁大学校长理查德·C·莱文与我校党委书记秦绍德作客光华楼一楼报告厅,与中美两国学生进行了轻松愉快的交流。  论坛正式开始之前,复旦的老朋友莱文校长在光华楼东辅楼一楼接受了来自包括《香港文汇报》、《东方早报》在内的13家媒体的联合采访,就美国大学在招生过程中所看重的学生品格、中美学生的差异、耶鲁今后在中国的招生计划等问题,回答了各方提问。他随和的态度和幽默的话语给在场记者留下了深刻印象。  在采访过程中,当被问到美国顶尖大学在招生过程中最看重中国学生哪方面的品格时,莱文校长先是风趣地说了一句,“耶鲁的招生标准非常严格,就如同复旦一样。”随后,他解释说,在美国,学生在校表现、在国家级考试中成绩、教师评价是一所大学决定是否录取某位学生时所主要考虑的。“当然,对于本科生而言,我们同样注重他们的课外表现,如艺术、音乐修养、学生工作情况等。”莱文补充道。  近年来,随着越来越多的美国中学来中国招生,让自己的孩子赴美读中学已成为不少中国家长的心愿。当被问到是否在美国读中学的孩子相比在中国完成中学学业的同龄人更易进入美国大学深造时,莱文说,“中国学生都非常优秀,我们对中国学生很有兴趣。”同时,他也谈到中国学生在独立思考能力方面还有需要改进的地方,“不应为传统教学习惯所束缚”。尽管如此,莱文仍然表示,就耶鲁而言,他们更愿意招在中国读完中学的中国学生。“这样,可以让我们的教师和学生接触到更多的文化。”  作为中美大学间交流的积极推动者,莱文此番已是5年间第四次光临复旦。当被问到何以如此频繁地访问中国时,莱文解释道,耶鲁和中国有很多合作项目,在复旦也建有联合研究实验室:耶鲁-复旦联合中心。“不过,最吸引我来中国的原因,”莱文指着守候在贵宾室外的众多学生说,“是这里的学生,我对他们有着浓厚的兴趣。”同样,复旦这个充满活力的校园也是吸引莱文的重要原因。“复旦在先进科学、实验室方面的投入给我留下很深印象。还有,复旦的通识教育也令人印象深刻。我相信,我们之间的合作一定会是友好、平等的。”  此外,就当下社会的热点问题,如学术诚信、知识产权收益分配、中美教学方式差异等,莱文也一一作了详细解答。

昨天上午,复旦大学党委书记秦绍德与耶鲁大学校长理查德·莱文就中美大学教育问题展开对话,双方所选择的主题是目前中美大学交往中所遇到的现实问题,也是谋求中美高等教育关系和谐之路的关键性议题。这场高端对话吸引了中美两国学生前所未有的兴趣,能容纳500多人的报告厅,连走道里都坐满了学生。活动的主持人是莱文校长的女儿Rebeeca,现在仍是斯坦福大学学生的她,向父亲问起问题来丝毫不留情,第一个尖锐的问题首先抛出:“复旦和耶鲁有很多合作,在知识产权保护方面的归属是如何协商的?”莱文校长显然早有准备,他说,为避免在专利研究上可能出现的争端和矛盾,耶鲁和复旦签订协议:在复旦设立的该研究项目的专利所有权归双方共同所有,但两校将共同商讨每项具体发明所获的专利收益分派方案,这取决于两校在发明项目中的实际贡献程度。莱文校长表示:“我们决定,在两校联合研究的所有项目上,复旦大学享有在中国获取的80%专利收益,耶鲁大学享有在美国获取的80%专利收益,在其他国家和地区获取的专利收益将按照1比1的原则在两校间进行分配。这项新修改的简化规则将有效避免针对每项具体专利的收益分配进行讨论,同时也保证了合作双方本着友谊第一的原则,不因金钱问题互伤和气。”秦绍德也十分赞同莱文校长的观点,他表示现在中国也十分重视知识产权的保护问题,大学生知识产权知识教育应该普及。对于中美两国大学生关于交流合作方向的问题,莱文校长表示,中国一流大学正在经历着的新变革给美国的同行们留下了深刻印象。这些变革并非简单的以投资兴建新的实验室与宿舍区为衡量标准。更重要的是,体现了中国在引进当下世界一流专家方面的努力。秦绍德认为,美国大学有很多经验值得中国学习,中美两国大学在中国教育改革实质问题中的交流合作是以教育为平台、学生为主角。实际上,现在的中国大学正在进行一场深刻的教育变革,除对学生进行启发式教育外,教师的观念和教学方式也需更新。

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